Descripción

NATURALISMO BARROCO EN EL PRADO

El Naturalismo Barroco se presentó como una ruptura con la tradición del Clasicismo y del Idealismo de la pintura italiana del Alto Renacimiento.

Fue Caravaggio el gran responsable de este nuevo y “abyecto” camino, a decir de sus contemporáneos italianos más clásicos. Precisamente los italianos, como Gentileschi, Strozzi o Guercino, filtraron la rudeza del Merisi para hibridarla con cierta estética más clasicista.

En España el Naturalismo fue parte esencial del nacimiento de nuestra pintura del Siglo de Oro. José de Ribera y Francisco de Zurbarán son dos excepcionales ejemplos. Otros autores, menos conocidos, como Maíno o Sánchez Cotán crearon obras que si forman parte de nuestro imaginario colectivo. También, como no, el gran Velázquez, formó parte de este selecto club durante su formación sevillana y sus primeros años madrileños.

Por medio se irán asomando otros importantes artistas, como, Massimo Stanzione, George de La Tour, Matthias Storm, Luis Tristán, Francisco Ribalta, Pedro de Orrente, Herrera “el Viejo”. Una larga nómina que nos permitirá ver cómo fue recibida e interpretada aquella propuesta por las diferentes escuelas europeas.

La disposición de las obras, además. nos permitirá comparar a estos autores con otros anteriores o contemporáneos, pero más clásicos, e incluso evocar espacios perdidos de aquel Madrid del Siglo de Oro, como el Salón de Reinos del Palacio del Buen Retiro.

En resumen, una visita por una de las corrientes más importantes y transformadoras de la historia de la pintura occidental. Imprescindible para comprender a Caravaggio, a Ribera, a Rembrandt, a Hals, a Zurbarán y a muchos maestros que vinieron después.

Por ello les animamos a aprender con nosotros sobre este particular lenguaje plástico que, aún hoy, resulta extraordinariamente atractivo.

Espereamos que sea de su interés.

VISITAS EDUCATIVAS AL MUSEO DEL PRADO

En Vademente entendemos que la docencia se ejerce también más allá del aula, por lo que nuestras visitas educativas son parte esencial de nuestras propuestas.

¿Cuántos museos hay en Madrid? ¿cuántos conoce? Lo más importante, en realidad, es saber ¿cuánto hemos aprendido visitándolos?.

Para Vademente, un museo es, ante todo, un espacio de enseñanza, de estudio y de conocimiento. Los museos son los herederos del “Museion” de Alejandría, la casa de las Musas a donde se iba a aprender artes y ciencias.

Por ello, diseñamos nuestras propuestas considerando que cada museo es un aula. Que cada clase en sus salas es una posibilidad de aprender en contacto directo con aquello que nos interesa.

El Museo del Prado es una de las pinacotecas más importantes del mundo. Quienes realizamos nuestra labor docente en Madrid tenemos el privilegio de poder explicarlo poco a poco, por partes.

Esto nos permite proponer recorridos transversales, por temas, por escuelas, por maestros, por épocas; y, además, hacerlo en grupos pequeños para facilitar el trabajo de análisis, observación e intercambio entre participantes y profesor.

Esta es nuestra propuesta: extraer del Museo todos los contenidos posibles. Hacerlo con calma, por partes, en grupos pequeños, priorizando la calidad y el aprendizaje.

Limitando el número de participantes a 7, más el profesor responsable, favorecemos que la actividad sea más cómoda y más personalizada. Pretendemos facilitar, además, la participación, el análisis colectivo, la observación detenida y el intercambio, actividades propias del trabajo docente que en una visita multitudinaria no tienen cabida.

También evitamos el límite de tiempo concedido a los grupos, siempre compuestos por nueve o más personas. De este modo, podemos ampliar nuestra visita hasta dos horas para realizarla con calma y sin presión.

Al no conformar un grupo también podemos dar libertad a cada participante respecto a la forma de ingreso. Muchas personas tienen descuentos, por distintas circunstancias, o incluso gratuidad, que entrando como grupo no son computables.

Por ello, en estas visitas para grupos reducidos, no incluimos la entrada y cada participante puede acceder como más conveniente sea en su caso.

Hemos convocado una serie de visitas repetidas sobre un mismo contenido, pero en caso de que la demanda de una actividad fuera alta, organizaremos más visitas en otra fecha. Para ello generaremos una lista de espera en la que el turno será el del momento de recepción de la inscripción.

Nuestro punto de reunión será, consecuentemente, dentro del Museo. En concreto en la Sala de Las Musas, un espacio renovado hace unos años para funcionar como gran punto de reunión y vestíbulo del Museo.

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