El Prado IV, el triunfo de Venecia

Descripción

EL PRADO IV. EL TRIUNFO DE VENECIA

Fue a finales del siglo XV y cuando despuntaba el XVI, cuando los Bellini o Mantegna, y otros visitantes, como Antonello de Messina, sentaron las bases de una de las grandes revoluciones de la pintura de Occidente.

La decidida apuesta de los pintores venecianos por el color, desde Giorgione a los Bassano, representó la mayor aportación de la “Ciudad de la Laguna” a la historia de la pintura.

Un nuevo concepto de pincelada, suelta, subjetiva, narrativa e intrépida cubría las telas creadas por los venecianos abriendo un camino de técnica y lenguaje plástico de unas consecuencias extraordinarias.

Dos colosos, Tiziano y Tintoretto, un poeta y un intrépido, transformaron el concepto de pintura y pusieron los cimientos de todo lo que vino después.

Era aquel un arte culto, poético y humanista, pero también sensual, emocionante y seductor, como la propia ciudad que lo alumbraba.

Una gran metrópolis de cuya opulencia dio cuenta su imagen pictórica en los lienzos de Veronés, Parrasio o Palma.

Tras la lección dejada por los grandes maestros vénetos, como Tiziano, Tintoretto o Veronés, gran parte de la pintura europea posterior optó decididamente por la expresividad del color frente al dibujo, por una libertad pictórica hasta entonces desconocida que se prolongará hasta la pintura contemporánea.

VENECIANOS EL MUSEO

El Museo del Prado atesora la más extraordinaria colección de obras de Tiziano, y una nutrida nómina de obras maestras de Tintoretto, Veronés o los Bassano.

Se suele aludir a menudo a las llamadas «carencias» de la colección del Museo, fruto de su excepcional coherencia histórica. Pero estas «pegas» quedan en poco ante la enormidad ,cuantitativa y cualitativa, de obras de escuelas como la que nos ocupará en este ciclo.

La razón es sencilla. Frente a las opciones más retóricas y elaboradas de florentinos y romanos, los hispanos optaron por aquel otro lenguaje más palpitante y emocionante nacido en Venecia, empezando por su propios monarcas Carlos V y Felipe II.

PROYECTO «EL PRADO, UNA HISTORIA DE LA PINTURA«

Es indiscutible que el Museo del Prado es una de las grandes pinacotecas del mundo. También lo es, en consecuencia, que forma parte de nuestro patrimonio cultural más universal

Siglos de coleccionismo artístico, siglos de historia, arte, política, sociedad, se concentran en El Prado, haciendo de él un excepcional testigo de nuestra identidad cultural.

Desde su fundación en 1819 como Museo Real, hasta su transformación en Museo Nacional, esta institución ha sido un espejo del proceso histórico y cultural en el que tomó forma la España contemporánea

Su idiosincrasia, frente a otros grandes museos internacionales, estriba en la extraordinaria coherencia histórica de su colección, reunida a través del mecenazgo de monarcas, nobles o eclesiásticos, que encabezaron a una de las naciones más importantes de Occidente

Más tarde llegó la burguesía, o el propio Estado, los modernos mecenas que terminaron de conformar este extraordinario legado común

Un museo que guarda en sus colecciones el mejor testimonio de nuestra historia cultural, desde el Románico hasta el siglo XIX.

Con el programa «El Prado, una historia de la pintura» les proponemos, precisamente, desarrollar una historia de la pintura a partir de sus fondos.

Un camino que iremos recorriendo por partes, desde los comienzos hasta la llegada del arte moderno. Un camino que, a la vez que nos irá formando en la evolución de esta disciplina artística, nos irá ofreciendo cuál fue la evolución del gusto artístico en nuestro país, nuestra historia y el proceso cultural del que, como ya dijimos, El Prado es un excepcional testigo.

Siglo tras siglo, escuela tras escuela, autor tras autor, pretendemos desgranar este microcosmos pictórico que es la más universal de nuestras instituciones culturales

¿UN CURSO VIRTUAL?

Los cursos virtuales de Vademente ofrecen la posibilidad de participar en propuestas formativas que se han impartido con anterioridad. Las características esenciales son las siguientes:

• Las clases se soportan en vídeos. Este material fue grabado durante la impartición de las clases presenciales o en línea.
• No se trata de grabaciones de un aula o un espacio de trabajo. Este tipo de grabaciones ofrecen, habitualmente, una visión reducida de la pantalla donde se proyectó el material visual de soporte y una calidad de audio relativa.
• Los vídeos de nuestras clases virtuales son la grabación de la pantalla, con plena visión del material visual, y con una entrada directa de audio, por lo que la calidad de ambos aspectos es óptima.
• Los participantes del curso virtual están asistidos, para dudas o cuestiones que quieran compartir, por tutorías atendidas por el mismo profesor que impartió el curso.
• Una tutoría por cada clase.
• La forma en que se establecerá la comunicación entre participante y profesor será a través de correo electrónico o por teléfono si fuera necesario.
• Los vídeos serán compartidos mediante enlace a la sección privada de nuestro canal de YouTube.
• Este enlace será enviado al participante a través de la cuenta de correo particular que el participante nos ofrezca.
• Esta plataforma, YouTube, nos ofrece la posibilidad de cargar vídeos en alta calidad y sin cortes, pero nos obliga a que los correos de intercambios sean de gmail.
• El material de trabajo compartido estará disponible durante tres meses tras el envío de la primera clase.
• Los enlaces de las clases se enviarán progresivamente o todos juntos, a demanda del participante.
• La visualización de los vídeos es ilimitada durante los tres meses mencionados.
• Para nosotros estas «normas» son una forma de tener un esquema común, pero lo importante es el aprendizaje de modo que somos flexibles ante cualquier consideración particular.

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